企业培训体系建立与内部讲师训练（TTT）
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课程目标：企业培训是一种先进教育模式，是一种全员参与的培训氛围，是打造完备人才体系的有力手段和提升企业竞争力的有效工具，是企业打造优势人才体系的系统工具之一。内部讲师培训，是为了让企业的业务骨干、管理精英能够把自己的经验、知识积累，结合企业的岗位要求、业绩要求、企业发展趋势，开发设计出较标准完善的课程课件，并能很好地演绎呈现给企业员工，让员工经过系统的训练就可满足企业业务的需求。
企业培训体系的建立与内部讲师的结合，是帮助企业完善内部培训体系，节省各类课程对外采购讲师的费用，提升企业的业绩及员工素质，推动企业内部“隐性”知识的“显性化”，有效传承企业相关的技术和知识。
主讲内容：
第一模块：企业培训体系建立
一、基础—企业大学之战略规划
1、实现战略目标的要求
2、企业宣传的窗口
3、推动人力资源战略
4、提升企业综合能力
5、培育上下游
6、如何从战略规划为企业目的服务
二、设计—学什么、怎么学、如何学
1、前提假设：目前公司，按完美设计应该是什么样？
2、培训模型
3、培训需求分析
4、培训体系设计
1）培训体系设计流程与目的
· 制定培训目标
· 编写培训计划
· 配置培训课程
· 配置培训资源
· 确定培训预算
· 设定培训评估要求
· 整合培训体系
三、落地—如何有效实施
1、培训组织实施
2、解读培训计划
3、培训宣导落实
4、培训效果评估
四、结果—体现培训成果
1、评估的方法与工具
2、实践中具体操作-解除难点
3、培训成果转化
五、优化—培训运营
1、培训管理
1）培训管理-知识库管理
2）培训管理-文件管理
3）培训管理-项目管理
4）培训管理-人
5）培训管理-财（预算和调整）
6）培训管理-物
2、风险防范
1）培训运营-风险防范-职业生涯规划
2）培训运营-风险防范-晋升与考核机制
3）培训运营-风险防范-制度管理
4）培训运营-风险防范-文化引导
第二模块：内部讲师训练
1、优秀管理者与内训师的关系
2、什么是内训师
3、内训师的职责、角色分析
4、成为内训师的意义
5、成为内训师的能力清单
6、老师、内训师、顾问、导师的区别
7、成年人的四种学习风格
一、内训师演讲、讲授技巧训练
二、内训讲师如何组织材料、开发课程
1、课程的构成要素
2、课程与培训需求的关系
3、设定课程的结构课程设计的流程
4、常见的课程素材收集的方法
5、如何设定课程的关键目标
6、如何设定课程的非关键目标
7、结构化课程设计之上位、同位、下位
7、课程开发五条线谱的应用
8、课程内容设计的逻辑
9、课程框架构与修缮的六大问题
10、课程案例收集方法
11、课程设计的忠告
12、讲师手册制定
13、课程开发之十大问题（框架）工具应用
14、课程框架与修缮的六大问题
三、内训师专业授课方法训练
1、影响授课方法的因素分析
2、常用的授课方法
四、内训师如何评价课程的有效性
1、培训课程产生的五大成果
2、课程评估的模型
3、柯氏四级评估
4、培训评估的其他方法
五、内训师如何持续修炼
1、内训师的七个好习惯
2、内训师的五项修炼
3、卓越内训师的八项操守
4、卓越内训师的七个特征
